En 2023 est paru aux éditions ICEM S’engager en Pédagogie Freinet au Second degré,

"J'ai envie de me lancer dans un projet d’écriture (article, livret, etc.) mais je doute, je m’inquiète, j’ai peur de ne pas y arriver, je ne sais pas si je suis légitime, etc.".
A travers des propositions de pratique artistique, des témoignages, vos impressions, vos demandes nous essaierons d’élaborer ensemble quelques pistes pour vous aider à vous lancer, en sécurité, avec de
l’aide.

Dans cet atelier, je partage mes pratiques de classe en tant qu’enseignante de néerlandais pour des élèves francophones de 15 à 18 ans. A travers une présentation des outils, activités, productions, je parle de mes réussites mais aussi mes difficultés et questionnements. Ensuite, on lancera la discussion.
Ensemble, on réfléchira à comment améliorer ces pratiques pour faire réussir tous et toutes.

Présentation générale, méthode historique et chronologie, équipement de la classe 
Volet 2

"J'ai pas de billes, pas de temps, pas de matériel...et je veux faire des arts plastiques dans ma classe".
A travers des propositions de pratique artistique, des témoignages, vos impressions, vos demandes nous essaierons de construire, défricher ensemble quelques pistes pour démarrer dès septembre les arts plastiques dans votre classe (quelque soit le niveau)

Il s’agit de pratiquer des activités qui permettent, de la petite enfance à l’âge adulte, d’entrer d’abord, par tâtonnement, dans le monde des sons à partir des différentes formes d’improvisations individuelles ou
collectives mais aussi à partir des créations sous forme d’échantillons sonores réalisés avec des objets courants et/ou des instruments, échantillons qui permettront de créer des compositions musicales. Un

Cela fait un peu plus d’un an que le ministère de l’Éducation nationale a mis en place la Forge des Communs numériques éducatifs https://forge.apps.education.fr, qui :
- propose des logiciels et ressources pédagogiques libres, faites par les enseignant·e·s pour leurs pairs et leurs élèves ;
- permet à chaque enseignant·e de partager ses créations (ressources et logiciels) ;
- rassemble une communauté d’enseignant·e·s autour de valeurs communes d’échange, d’entraide et de coopération.
Cet atelier propose :

Les membres du chantier outils souhaitent montrer la spécificité des outils produits par l’ICEM en présentant leur création coopérative, leurs objectifs et leur place dans la vie de la classe.
Pour cela, cet atelier se déroulera directement sur le stand de présentation. Après un court rappel de l’histoire et de l’importance des outils en Pédagogie Freinet, les membres du chantier outils seront à disposition des participants et se donneront du temps pour des présentations individualisées, des réponses aux questions, des échanges autour des outils présentés et de leur mise en œuvre.

Freinet a mis en place l’imprimerie pour écrire autrement, garder la trace et diffuser la production « comme le font les adultes ».
Il y a aussi l’accrochage dans la classe, la présentation aux autres, l'exposition, la production qui devient ressource documentaire… Faire vivre le travail et l’éloigner de l’exercice pour remplacer l’évaluation traditionnelle aussi. Chaque moyen a son originalité.

Présentation de la plateforme ArbusTes.net (c’est également aujourd’hui une application) utilisée et développée chaque jour depuis 20 ans (plus de 10 ans de pratiques dans ma classe et à Numéricole depuis 8 ans), utilisée par des classes Freinetistes et du 3ème type.