Ateliers

Que ce soit en interne avec les membres de sa structure, ou en externe avec le public ou d'autres
organisations, il faut savoir changer d'outil selon les objectifs visés. Les outils numériques ont
révolutionné nos pratiques depuis plus de trente ans. Pour s'organiser, collaborer, se faire connaître,
etc., la maîtrise de ces outils est fondamentale. Mais ces derniers ne sont pas neutres et mal les
choisir peut compromettre la confidentialité des données échangées, contraindre des personnes à

Présentation de la collection Histoire de mots.

Point sur son apport dans la méthode naturelle de lecture et sur sa fonction d’outil d’apprentissage de la lecture.

Présentation de la démarche de création d’un titre de la collection (La colère)

Echanges-partages autour de l’outil

Le fichier Problèmes cycle 3, résultat d’un travail coopératif au sein du chantier Outils, sera édité par PEMF en fin d’année 2023. Cet atelier a pour but de présenter l’outils à tou·tes celles et ceux qui souhaitent savoir comment l’utiliser en classe ou tout simplement connaitre la démarche de résolution de problèmes mise en œuvre dans nos fiches. Pour cela, nous proposerons une mise en pratique qui permettra aux enseignant·es de bien comprendre la démarche proposée dans ce fichier afin de le présenter au mieux dans leur classe.

C'est au sein de l'ICEM-Pédagogie Freinet, que le Chantier Outils conçoit, réalise et édite grâce aux Éditions ICEM ou PEMF des outils pédagogiques.

Le Chantier Outils a pour objectifs la recherche et l'innovation pédagogiques par la conception, l'expérimentation et la mise au point d'outils pour la classe.

Les ateliers "TATEX" permettent vivre le tâtonnement expérimental et la coopération en répondant à différents défis techniques proposés.

Conçus pour être facilement mis en oeuvre de la maternelle au lycée avec du matériel facilement récupérable, ils visent aussi à montrer que tout groupe d'individus est capable de développer un "génie inventif" étonnant.

L’outil coop.ink (accessible via l’URL : https://coop.ink) permet à tout le monde de participer collectivement et simultanément à l’élaboration de textes. C’est une plateforme d’écriture collaborative en ligne qui s'appuie sur un système de double sondage. Chaque participant·e choisit, par un simple clic sur son clavier (non coloré au moment du premier sondage), la lettre qu’il souhaite voir affichée dans la zone d’écriture.

Faire évoluer la classe vers un système vivant, un espace pensé afin de favoriser la communication, développer les différents langages (langages oraux, écrits, mathématiques, scientifiques, manuels, corporels, artistiques...), l’auto-organisation, les interactions avec l’environnement…

L’école du troisième type, développée au sein des classes uniques et théorisée par Bernard Collot, a pu se développer également dans les classes urbaines. Nous vous proposons d’échanger sur les conditions pour parvenir à cette évolution.

L’atelier s’adresse à tout le monde.

Déroulement :

Partie 1

- Discussion autour de la définition de la démocratie.

- Propositions de pratiques

Partie 2

- Pratiques choisies ensemble durant le premer atelier : partage d’expériences, élaboration collective d’outils

La notion de compétition implique la recherche de domination. Il s’agit de questionner sa place en EPS et de tenter de lui trouver des alternatives. L’atelier explorera dans un premier temps un certain nombre de concepts et de points de vue sur le sport de compétition pour les mettre en lien avec la construction identitaire de l’enfant.

Dans un second temps, nous échangerons sur nos positions sur la question et nos expériences.

Dans un troisième temps une alternative à la compétition sera proposée à travers la notion de projet personnel.

Nous souhaitons échanger sur nos pratiques de classe quel que soit la langue vivante. 

Apportez des productions d’élèves, des fiches (autocorrectives), etc.

Déroulement : 

- Quoi de neuf ? (Chacun se présente).

- Partage d'expériences :

a) Présentation des techniques Freinet en classe de langue

b) Présentation de travaux d'élèves